LA VIDA MORAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
AUTOR: PH. W JACKSON
Es una lectura que nos habla de la influencia que tienen los valores dentro de la comunidad educativa; de observaciones que tienen algunos investigadores dentro de diferentes aulas, recavando también algunos datos que dan los docentes en algunas platicas.
Decidieron llamar al libro “Vida moral en el aula y la escuela” porque de hecho la observación siempre, o en la mayoría del tiempo siempre fue dentro del aula y la escuela.
Con la información de las observaciones podemos decir que cada regla dentro de una institución tiene una significación en el aspecto moral.
La realización de esta observación se hizo dentro del aula porque es ahí donde se lleva acabo la acción o actividades relacionadas con alumnos y docentes.
Esto nos da la pauta para saber que es una responsabilidad desde el personal administrativo, personal educativo (directores, inspectores, etc.) a cultivar una mayor sensibilidad a la significación moral de su entorno.
Con ello es importante saber que uno de los lugares en donde podemos empezar con este incentivo en los valores es dentro del aula; porque es ahí donde muchas veces tenemos más oportunidad de observar el proceso de cada uno de los alumnos, y nos proporcionan un punto de partida para poder visualizar de mejor manera las oportunidades que se nos van presentando para conocer más a fondo lo que hay de complejidad en la vida escolar.
El estar todos involucrados facilita el trabajo y puede formar parte del currículum. Las muestras visuales con contenido moral, puestos en lugares estratégicos pueden ayudar si son llamativos., pero son fugaces pronto se olvidan.
Las manifestaciones que se dan espontáneamente dentro del curso o alguna clase también pueden tener su significación, por ello es importante dar pie a ejemplos positivos.
Esta práctica se va dando de forma interactiva y con ello tiene una mayor significación para los que estamos inmersos en la práctica, o dialogo.
AUTOR: PH. W JACKSON
Es una lectura que nos habla de la influencia que tienen los valores dentro de la comunidad educativa; de observaciones que tienen algunos investigadores dentro de diferentes aulas, recavando también algunos datos que dan los docentes en algunas platicas.
Decidieron llamar al libro “Vida moral en el aula y la escuela” porque de hecho la observación siempre, o en la mayoría del tiempo siempre fue dentro del aula y la escuela.
Con la información de las observaciones podemos decir que cada regla dentro de una institución tiene una significación en el aspecto moral.
La realización de esta observación se hizo dentro del aula porque es ahí donde se lleva acabo la acción o actividades relacionadas con alumnos y docentes.
Esto nos da la pauta para saber que es una responsabilidad desde el personal administrativo, personal educativo (directores, inspectores, etc.) a cultivar una mayor sensibilidad a la significación moral de su entorno.
Con ello es importante saber que uno de los lugares en donde podemos empezar con este incentivo en los valores es dentro del aula; porque es ahí donde muchas veces tenemos más oportunidad de observar el proceso de cada uno de los alumnos, y nos proporcionan un punto de partida para poder visualizar de mejor manera las oportunidades que se nos van presentando para conocer más a fondo lo que hay de complejidad en la vida escolar.
El estar todos involucrados facilita el trabajo y puede formar parte del currículum. Las muestras visuales con contenido moral, puestos en lugares estratégicos pueden ayudar si son llamativos., pero son fugaces pronto se olvidan.
Las manifestaciones que se dan espontáneamente dentro del curso o alguna clase también pueden tener su significación, por ello es importante dar pie a ejemplos positivos.
Esta práctica se va dando de forma interactiva y con ello tiene una mayor significación para los que estamos inmersos en la práctica, o dialogo.
